Я прочитала рассказ «Оранжевый портрет с крапинками» Владислава Крапивина. Сюжет незамысловат, но в него вплетены несколько важных истин и тем для осмысления. Предлагаю окунуться в эту историю и вместе со мной подумать над произведением.
Главные персонажи - это Юля, девятнадцатилетняя девушка, приехавшая на практику в небольшой городок, и Фаддейка, который последние два лета проводит у тeти. Казалось бы, что у них может быть общего, но они быстро становятся друзьями и даже по инициативе любопытного Фаддея исследуют некоторые опасные места.
В образ любого крапивинского персонажа поверить нетрудно, они показаны словно реальные люди. Фаддей - четвероклассник, фантазeр, любопытный и неугомонный. Он привык, что его называют проблемным, и спокойно принимает все наказания в виде заточения в тeмном месте или дeргания за уши. Его внешность как будто и подразумевает, что он обязан быть взбалмошным и мечтательным: рыжий мальчик с веснушками, худощавый, с выраженными скулами. Но, как обычно это бывает в его возрасте, его нравственные принципы довольно резки. Его малый жизненный опыт позволяет рассматривать ситуацию лишь в двух крайностях: хорошо или плохо, трус или смельчак, предатель или нет. С другой стороны, это простота и помогает ему в жизни: пока Юля обижается на своего друга Юру за то, что он не пишет ей письма, Фаддей шлeт послание сестре Юры с прямым вопросом, что да как.
Юля Фаддею как старшая сестра. Ходит с ним повсюду, заботится о его здоровье, искренне интересуется его увлечениями, историями и даже может предугадать его реакцию, чтоб не обидеть ненароком. У неe есть друг Юра, с которым они взаимно влюблены. По отношению к нему она очень эмоциональна, еe день может испортиться лишь от того, что на почте в очередной раз нет письма от Юры. Сам же юноша уехал учиться далеко, поэтому и может лишь слать письма, а не делает он этого, так как адрес был указан неправильный.
Сюжет условно можно разделить на две линии: на Земле и на Марсе. На Земле, понятное дело, происходят события с Юлей и Фаддем этим летом. С Марсом же всe не так однозначно. Даже после прочтения можно не понять, были ли события с Марса настоящими или в воображении Фаддейки. Как оказывается, на Марсе уже давно идeт война между двумя влиятельными народами, но вскоре умирает государь Рах, и бразды правления переходят Фаддею (которого там называют Фа-Дейк). Мальчик прекращает войну и улетает на Землю. Есть сомнения в том, что это было в реальности, тем более детям свойственно фантазировать. Но эта часть является важным звеном в описании характера Фаддея.
Фаддейка очень часто в течение рассказа задумывается о теме предательства и товарищества. Он прекращает войну, потому что считает, что это предательство планеты, на которой воюет народ. Он отпускает пленного, потому что ему его жалко. Даже на Земле он идeт ставить укол за своего одноклассника, потому что тот боится инъекций. Он спрашивает у Юли напрямую: «Когда человек самое честное слово дал, а потом нарушил, он предатель?» или «Если человек предаст своего друга во имя другого друга – это предательство?». И вся идея произведения в этом заключается. Эти вопросы задаются нам. Крапивин через ребeнка обращается к читателю, который должен четко ответить для себя на эти вопросы.
Другая тема, которая есть в произведении, это умение оставаться ребeнком. Мы читаем истории героев, описанные детским языком. Нас не могут не увлечь эти похождения, насколько взрослыми мы ни были. Даже девятнадцатилетняя Юля путешествует с Фаддеем, верит в его рассказы, называет его выдуманным именем (ведь его настоящее имя – Федя). Нужно уметь оставаться близким к детям, чтобы жить было интереснее, так же интересно, как самому Феде.
Вот такой внешне незамысловатый, но внутренне глубокий рассказ о Фаддее и Юле. В нeм есть и реалистичные портреты персонажей, и интересные похождения, и важные мысли. В этой книге, как и во многих рассказах Крапивина, часто затрагивается тема предательства и чести. Хорошо, что она раскрывается через детей, ведь в их возрасте важно определить для себя, что это значит. И поэтому книгой
В образ любого крапивинского персонажа поверить нетрудно, они показаны словно реальные люди. Фаддей - четвероклассник, фантазeр, любопытный и неугомонный. Он привык, что его называют проблемным, и спокойно принимает все наказания в виде заточения в тeмном месте или дeргания за уши. Его внешность как будто и подразумевает, что он обязан быть взбалмошным и мечтательным: рыжий мальчик с веснушками, худощавый, с выраженными скулами. Но, как обычно это бывает в его возрасте, его нравственные принципы довольно резки. Его малый жизненный опыт позволяет рассматривать ситуацию лишь в двух крайностях: хорошо или плохо, трус или смельчак, предатель или нет. С другой стороны, это простота и помогает ему в жизни: пока Юля обижается на своего друга Юру за то, что он не пишет ей письма, Фаддей шлeт послание сестре Юры с прямым вопросом, что да как.
Юля Фаддею как старшая сестра. Ходит с ним повсюду, заботится о его здоровье, искренне интересуется его увлечениями, историями и даже может предугадать его реакцию, чтоб не обидеть ненароком. У неe есть друг Юра, с которым они взаимно влюблены. По отношению к нему она очень эмоциональна, еe день может испортиться лишь от того, что на почте в очередной раз нет письма от Юры. Сам же юноша уехал учиться далеко, поэтому и может лишь слать письма, а не делает он этого, так как адрес был указан неправильный.
Сюжет условно можно разделить на две линии: на Земле и на Марсе. На Земле, понятное дело, происходят события с Юлей и Фаддем этим летом. С Марсом же всe не так однозначно. Даже после прочтения можно не понять, были ли события с Марса настоящими или в воображении Фаддейки. Как оказывается, на Марсе уже давно идeт война между двумя влиятельными народами, но вскоре умирает государь Рах, и бразды правления переходят Фаддею (которого там называют Фа-Дейк). Мальчик прекращает войну и улетает на Землю. Есть сомнения в том, что это было в реальности, тем более детям свойственно фантазировать. Но эта часть является важным звеном в описании характера Фаддея.
Фаддейка очень часто в течение рассказа задумывается о теме предательства и товарищества. Он прекращает войну, потому что считает, что это предательство планеты, на которой воюет народ. Он отпускает пленного, потому что ему его жалко. Даже на Земле он идeт ставить укол за своего одноклассника, потому что тот боится инъекций. Он спрашивает у Юли напрямую: «Когда человек самое честное слово дал, а потом нарушил, он предатель?» или «Если человек предаст своего друга во имя другого друга – это предательство?». И вся идея произведения в этом заключается. Эти вопросы задаются нам. Крапивин через ребeнка обращается к читателю, который должен четко ответить для себя на эти вопросы.
Другая тема, которая есть в произведении, это умение оставаться ребeнком. Мы читаем истории героев, описанные детским языком. Нас не могут не увлечь эти похождения, насколько взрослыми мы ни были. Даже девятнадцатилетняя Юля путешествует с Фаддеем, верит в его рассказы, называет его выдуманным именем (ведь его настоящее имя – Федя). Нужно уметь оставаться близким к детям, чтобы жить было интереснее, так же интересно, как самому Феде.
Вот такой внешне незамысловатый, но внутренне глубокий рассказ о Фаддее и Юле. В нeм есть и реалистичные портреты персонажей, и интересные похождения, и важные мысли. В этой книге, как и во многих рассказах Крапивина, часто затрагивается тема предательства и чести. Хорошо, что она раскрывается через детей, ведь в их возрасте важно определить для себя, что это значит. И поэтому книгой
«Оранжевый портрет с крапинками» будут интересоваться многие юные читатели.