Провожу эксперимент: постараюсь почувствовать себя на месте других людей. Иначе говоря, сегодня у нас упражнение на развитие эмпатии – «Прогулка в чужих ботинках».
Стук лавок об пол, столпотворение в буфете и веселые разговоры за столами – вот как меня встречает лицейское кафе в очередной солнечный (нет) день. Я сегодня наблюдаю за учащимися трех возрастов – начальной школы, среднего звена и старшего. Ем свою порцию и в предвкушении выбора героя смотрю на суетящихся школьников.
Первый кандидат не заставляет себя долго ждать – девочка лет 8-9 с красивым бантиком на голове и светлыми волосами весело разговаривает со своей подругой. Никакие проблемы не могут возникнуть в ее жизни, думаю я, глядя на ее жизнерадостное лицо, однако, услышав разговор второклассниц, решаю, что попробовать «прогуляться в ее ботинках» все же стоит.
Итак, я иду в лицей. За руку меня ведет папа, и мне нестрашно. Я люблю школу. Оделась как всегда – красиво и нарядно, как на парад. Отучившись один урок, иду в столовую – и здесь возникает первая проблема – моя подруга говорит, что потеряла кошелек. Конечно, оставить ее в беде я не могу, и мы всю перемену ищем пропажу, вместо того что бы есть, но все тщетно.
Расстроенные, спешим в класс, и тут растрепанный мальчишка, крича на весь коридор, врезается в меня и чуть не сбивает с ног, я как прилежная ученица отчитываю его и тащу к своей учительнице, но он, к несчастью, вырывается. Ну ничего, лицо-то я его запомнила…
Именно такой рассказ, как по щелчку, выстроился в моей голове – я дал задачу мозгу, и он сам «сгенерировал» историю не хуже нейросети.
Шум и гам продолжается, все несут посуду – перемена подходит к концу. Но я замечаю еще одну цель – семиклассника, грустно идущего к выходу. Мой мозг отчаянно отказывается выдавать историю о нем, но я решаю, что посвящу целую физкультуру обдумыванию.
Я еду в маршрутке, наполненной людьми, и засыпаю. Я не выспался, впрочем, как и всегда. Приехав в школу, чуть-чуть взбадриваюсь – уж очень мне не хочется выглядеть сонным на уроке.
Друзей у меня нет, кроме Толика, конечно. Он всегда мне помогает, и мы часто ездим к друг другу домой. Сегодня контрольная – ненавижу контрольные. Как всегда, не подготовился... С грустным лицом здороваюсь с Толиком и раскладываю учебники.
Пока урок не начался, решаю поиграть в свой любимый Roblox. Две вещи спасают меня, это Толик и Roblox. Но сегодня одной меньше… Игра не грузится! Сначала думаю, что-то случилось с моим интернетом, но тут посыпались тысячи постов про то, что Roblox заблокировали! Это становится для меня трагедией, но не для Толика. Он напоминает мне о трех примечательных буквах – ВПР, и теперь вместо игры я готовлюсь к проверочной...
Из лицея я спешу на тренировку – там сильно устаю, и, придя домой, заваливаюсь спать, опять толком не сделав уроки.
После физкультуры я хотел снова пойти в свою, в обоих смыслах, «кормушку» – столовую, но вдруг, наверное, лучший на сегодня кандидат подворачивается мне. По коридору идет высокий одиннадцатиклассник в наушниках. А в моей голове рождается история.
Изо рта идет пар, а под ногами скрипит снег. Я живу недалеко от школы – всего-то в пяти минутах ходьбы. Легко одевшись, я мерзну, но за поворотом уже лицей. Навстречу спешат друзья – их у меня добрая половина параллели. Одни просто здороваются, другие жмут руку, третьи хлопают по плечу. Они все мне дороги, и расставаться с ними не хочется. Да, к одиннадцатому классу начинаешь понимать, что школа и правда твой второй дом, из которого грустно уходить.
Сегодня у нас легкий день – все лишь шесть уроков. На химии я лью в пробирку что-то не то, и раствор начинает пениться, в то время как должен только поменять цвет. Под гневные крики учителя мы выходим из кабинета, но улыбаемся, ведь знаем, что он сердится любя.
После уроков идем с друзьями гулять по Кировке. Отдохнув там, я прихожу домой и сажусь готовиться к ЕГЭ. Сам не замечаю, как засыпаю прямо за учебником.
После обильной работы мой мозг отказывается делать что-либо – я сегодня пережил столько различных вариантов жизни, что на свой собственный не осталось сил. Хотя…
Александр Кужаназаров, 7э1
