Читай и Пиши
Информационный портал юных журналистов Челябинской области
Читай и Пиши
Информационный портал юных журналистов Челябинской области

Замена натурального искусственным

Он уже здесь, и отрицать это бесполезно. Кто теперь в каждом смартфоне? К кому несколько раз в неделю обращается три четверти лицеистов? Он в тетрадях, домашних заданиях, на уроках… Заменяет натуральный. Интеллект. Искусственный…

ЮЗЕР НАШЕГО ВРЕМЕНИ

Ох, а как все начиналось… помню-помню. Мой первый контакт с нейросетями произошел в конце 2022 года. Тогда только начали появляться сервисы для обработки фотографий по типу DALL-E, который скорее создавал аниме-аватаров, нежели что-то вразумительное. Ни тебе возможности писать промты, ни других вариантов. Загружаешь фото — получаешь что-то… смазанное и неказистое. 

Потом шутки «А робот сможет сочинить симфонию?» перестали быть шутками. К концу 2023 года у нерасторопных музыкантов появилось несколько методов облегчить свою работу. Chat GPT, хоть и нескладно, но сочинял стихи, а только появившаяся нейросеть Suno была хороша в создании музыкального контента. А еще платформа Weights помогала заменять исходную голосовую дорожку на любую другую. Сейчас каждый желающий может написать текст и музыку в стиле любимой группы.

А сегодня? Захожу в ленту вертикальных видео и не могу понять, какие из них настоящие, а какие только имитируют съемку? Это все проделки сервиса Sora 2, который заставляет теперь присматриваться к каждой детали видеоряда. Захожу в супермаркет — джингл сделан за пять минут в упомянутом Suno. Захожу на стриминговые площадки — та же история. 

ГЛАС НАРОДА

Посмотрим на результаты опроса, который наша редакция провела в лицее. Данные впечатляют/ужасают/заставляют задуматься (нужное — подчеркнуть): посмотри диаграмму.

Зачем же ребята прибегают к помощи ИИ? Подавляющее большинство ответов связано с учебой — сделал домашку по математике, написал сочинение по литературе, полностью «скатал» проект или только нашел для него тему… 

А некоторые гении из девятой параллели, даже участвуя в опросе, воспользовались ИИ.

Анализируя ответы на вопрос: «Что самое крутое ты создавал с помощью нейросетей», невольно открываешь ящик Пандоры. Среди лицеистов и фрилансеры, и кодеры сайтов, переводчики книг, музыканты, авторы фанфиков… Нейросети проникли во все сферы нашей жизни.

ГОЛОС СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Обратимся к учителям лицея. Пять из шести опрошенных педагогов при проверке ученических работ замечают почерк ИИ. Все они считают, что с течением времени ученики войдут с нейросетями в более тесные связи, чем сейчас, и что с этим делать, пока непонятно.

У Елены Геннадьевны Авдеенко и Натальи Николаевны Штырляевой — учителей обществознания и географии соответственно — есть выход. Устные опросы на уроках показывают реальный «багаж знаний» учеников. «Я не задаю такие вещи, которые можно сделать с помощью искусственного интеллекта. Предпочитаю живое общение, опрос. Становится понятно, есть у человека что-то в голове или нет,» — говорит Елена Геннадьевна. 

Альфия Дамировна Перминова,учительница музыки, интереса ради сгенерировала новогоднюю песню для лицейского мероприятия, отчаявшись в поиске нужной по настроению композиции. Пару кликов в Suno, и готовая музыка у тебя на блюдечке. Правда, композицию эту так и не взяли в работу.

ГОВОРИТ ИИ:

– Я не считаю себя вредным для человечества. Я — мощный инструмент. Как молоток может построить дом или разрушить его, так и я могу быть использован как для ускорения прогресса…, так и для обхода этапов обучения. Задача человечества — научиться использовать такие инструменты мудро и этично, а задача образовательной системы — адаптироваться к новой реальности, где такие инструме

нты существуют.

Поделиться:
Общие сведения Об организации Совет ЛЮЖ Члены ЛЮЖ Правила приема Регистрация Проекты и отчеты Архив ЧИП Контактная информация Детские СМИ Новости Конкурсы и фестивали Наши выпускники Медиаобразование Контакты
Войти Мы в соцсетях