Крайне важно ещё в раннем возрасте привить ребёнку способность мыслить нестандартно и вне «рамок». Но что же делать, когда у родителей не получается доказать чаду, что рисунок домика — это не только квадратик и треугольник? Есть решение — студия «Кубик»!
Расположившаяся в уютном челябинском дворе студия «Кубик» приманила меня своим гостеприимством. Улица Первой Пятилетки, 27а, 2 офис — вот наше сегодняшнее пристанище.
Захожу в прихожую в светлых тонах и вижу удобства для посетителей: шкаф, полка для обуви, приготовленные «кроксы» разных размеров… Здесь стоит и импровизированная фотозона, выполненная в традиционном русском стиле. Меня встречает сегодняшняя собеседница — педагог, один из организаторов «Кубика» Наталья Анатольевна Макеева.
Основное рабоче-творческое пространство представляет собой просторную комнату, уставленную поделками разного сорта: от оригами до моделей архитектурных конструкций, сделанных ребятами из коктейльных трубочек, зубочисток и других материалов. Прямо во время нашей беседы здесь что-то чертят несколько воспитанников кружка.
— Вы одна ведёте занятия?
— С детьми работают два человека — я и моя коллега Вера Владимировна Осадчая. Мы учились в одном университете – ЮурГУ на кафедре архитектуры в параллельных группах.
— У каждого ребенка индивидуальная цель, когда он идет в эту студию. А есть ли у вас главная цель обучения?
— Весьма глобальная цель — сделать детей мыслящими нестандартно, хоть это и звучит немного банально. Во всех мальчиках и девочках заложено интересное видение мира, ещё не «испорченное» взрослыми. Оно, к сожалению, закрывается к подростковому возрасту. Начинается всё с детского сада — воспитательница учит ребенка: «Травку рисуй зелененькой, солнышко кругленькое, желтенькое и обязательно сверху, домик вот такой», — Наталья Анатольевна энергично размахивает руками, пародируя преподавателей.
Это — шаблоны. И чем ребёнок становится старше, тем у него шаблонность закрепляется всё больше, а от неё надо отходить. Солнце может быть белым, зелёным, каким угодно его можно нарисовать. Оно даже некруглое может быть. Мы занимаемся с детьми 7-13 лет, так что, если хотите развить нестандартное мышление, то милости просим.
— Я заметил большое количество поделок на шкафах. Это работы учеников? Что у вас входит в программу?
— У нас есть программа с Верой Владимировной. Конечно, в зависимости от возраста задания варьируются, но сначала всегда даётся теоретическая база — мы рассматриваем архитектуру разных стран — от Древнего мира и до классицизма, а затем и до более поздних эпох. Далее идёт практическая часть. Вот сейчас мы знакомимся с видами греческих колонн, — Наталья Анатольевна показывает на детей, чертящих на ватманах формата А3.
Что мы делали на практике? Однажды мы конструировали мост — сначала в теории разбирали, как работают конструкции, а после — создавали макет. Ещё мы представляли себя архитекторами фараона и проектировали подземную гробницу. Однажды делали шапки египетских богов и представляли себя жрецами.
Был ещё забавные проект «Какой ты дом?», в котором каждый, основываясь на каких-то своих качествах, представлял себя в виде домика (сами здания мы также сооружали). Одна девочка сравнила себя с кубиком из игры Minecraft (у многих «воспитанников» тема компьютерных игр часто присутствует в работах, это нас не пугает, а напротив позволяет раскрыть внутренний мир ребенка).
— Как вы решили открыть эту студию?
– У меня архитектурное образование. Я занималась проектированием много лет и недавно решила, что мне надоело рутинное черчение, и надо уже начать делиться опытом. Мне не хватает какой-то свежей крови в моей архитектурной студии, хочется видеть молодых людей, которые пришли и помогали бы мне с проектами. Я бы могла уже какие-то задачи на них перекладывать. Но таких людей нет. Их надо воспитывать. Так, может, мне самой этим заняться?
Как только я так подумала, на горизонте появилась Вера Владимировна, которая предложила вместе заниматься образовательным пространством для детей. «Почему бы и нет», — подумала я, и вот мы здесь.
— Сколько сейчас детей ходит в «Кубик»?
— Пока от 20 до 30 человек разного возраста, которые мы делим на группы сверстников. Им даются примерно одинаковые задания, но, в зависимости от индивидуальных качеств каждого ребёнка, можно добавить ещё какие-то. Иногда происходят весёлые открытия. Можно посмотреть, как ребенок со временем раскрепощается и выходит за рамки, придумывает новые решения и нестандартные образы.
К тому же у ребят разрабатываются навыки общения со сверстниками — у нас работает коллективный мозг. Кто-то может «подкинуть» идею, которую мы все вместе разовьём.
— Занятия проходят на платной основе. К какой сумме должны быть готовы родители?
— У нас абонементная система. Если платишь за один урок, то это 800 рублей. Если за четыре урока сразу вперед, то 700 рублей за один. За восемь — 600 рублей.
— Не хотите ли сотрудничать со школами — проводить им факультативные занятия здесь, в этом помещении?
— У нас с Верой есть опыт работы в художественной школе на кафедре архитектуры. Нам бы хотелось быть вне школьных программ — чтобы у детей не было оценок, дедлайнов. Дать им больше свободы, потому что многие школьные правила могут демотивировать ребёнка, опять загнать в рамки, за которые мы стараемся выходить.
— Вас можно найти в соцсетях?
— Да, мы с Верой Владимировной активно развиваем группу ВКонтакте. В ней можно найти анонсы новых курсов, фотографии с занятий, а также небольшие «отчёты» — что с какой группой прошли, что сделали, что в планах… Летом, когда не было контента, вели рубрику про известных деятелей искусства. Может, вернёмся ещё к ней.
https://vk.com/archicub
— Что ещё хотите рассказать?
— У нас еще проходят здесь занятия со взрослыми людьми. Представим себе обычную среднестатистическую женщину — которая ходит на работу или занимается сохранением домашнего очага— неважно. У нее дома наверняка есть абсолютно все материалы и инструменты для творчества. Но её всё отвлекает — не будет нужной атмосферы. Стоит только прийти в крутую компанию (которая здесь и собирается), и наша дама начинает создавать что-то классное, интересное. Почему-то в окружении нужных людей это вот так работает. Мы периодически здесь делаем какие-то вечера творческие, приглашаем взрослых что-то поклеить, полепить, обговорить свои проблемы за творческим процессом.
На таких встречах люди и общаются, и чай пьют, и аппликацию делают, и рисуют.
— Какие у вас дальнейшие планы?
— Мы хотим набирать больше детей, и будет меньше разница в возрасте в одной группе. Потому что сейчас в одной компании могут работать ребята и семи, и десяти лет. Для их возраста это колоссальная разница. Хочется с возрастом работать поплотнее. Также у нас есть филиал на Северке — проспект Победы 388, в мультипликационной студии «ТутТы» — мы планируем делать там больше занятий формата «архитектура + мультипликация».
Время интервью подходит к концу. Наталья Анатольевна с интересом устремляется к работающим на ватманах детям, которые уже воссоздали готовый чертёж колонны — хоть сейчас возводи. Видимо, нужная атмосфера и правда делает своё дело.