-Кто знает какого размера была перчатка Елизаветы II? -Кувайцев точно знает! А где же сам Лев Кувайцев? На очередной олимпиаде. Хочется узнать, как ему удаётся писать столько олимпиад и столько всего знать. Неужели он за ночь успевает перечитать учебник по истории?
—Лев, ты в этом учебном году стал победителем или призёром нескольких олимпиад. Сколько и как ты готовился для такого результата?
— Честно сказать, к олимпиадам я практически не готовился. Полагаюсь во время их написания на свои знания, полученные до этого из книг, фильмов, статей и других материалов. А специально к олимпиадам я не готовлюсь. Меня уже спрашивали, как ты так хорошо пишешь олимпиады, где готовишься, сколько денег платишь репетиторам. Олимпиады я пишу по такому алгоритму: пришёл, посидел, что-то там написал, ушёл домой, приходишь и вечером открываешь телефон — призёр. Поскольку в одних и тех же олимпиадах я участвую уже не первый год, примерное понимание заданий у меня уже сложилось. Но специально дома я их не смотрю.
—А какая победа на Олимпиаде для тебя стала очень значимой и почему?
—.... Хм.. В этом году на муниципальном этапе по праву я стал победителем. Наверное, эта победа самая значимая была, потому что в олимпиаде я участвовал первый год. Ну и сразу такой результат. А 10 февраля ездил в Челябинск на региональный этап олимпиады. И эта олимпиада принесла впечатление того, что готовился я не к тому и ставку сделал на неправильный предмет. Мне нужно было готовиться к региональному этапу по праву, так как оказалось, задания там вполне решаемые. Я сделал упор на географию, а как итог, задания оказались по ней — просто ужас. А поездка в Челябинск мне понравилась. Погуляли по Челябинску, сходили в кинотеатр и получили массу положительных эмоций.
—По каким ещё дисциплинам ты бы хотел написать Олимпиады?
—Ещё хотел поучаствовать в истории и обществознании, в которых в этом году не довелось. Возможно, по экологии. Эти предметы мне нравятся. Истории я большой фанат. И считаю, что всё-таки что-то в этом предмете да знаю. А общество мне, можно сказать, нравится.
— Чем тебя привлекает история?
—Я считаю, что историю надо знать, особенно историю своей родины. Поэтому занимаюсь ей. Надеюсь, не будет эту газету читать мой учитель по истории Владимир Анатольевич, но учебник истории за полгода учёбы не открывал я ни разу.
—Разделяют ли твой интерес родители? Может, они ведут родословную, хранят старинные вещи?
—Их у нас много, начиная от монет старых царских и заканчивая ткацким станком и ручной мельницей. Маме история нравится не очень, а вот папа разделяет моё увлечение.
—Чем ты ещё увлекаешься в свободное время?
—Свободное время уделяю чаще всего прогулкам на свежем воздухе... Будь то лес или необязательно лес, можно и просто по городу погулять. Иногда со своей собакой, Дружком, иногда один, а иногда и с друзьями. И зимой, и летом лес красивый. Я так не скажу, что увлекаюсь фотографиями, но фотографирую... Зимой следы диких животных или просто красивые пейзажи. Летом цветущие растения, травы и так далее.
—А чем занимаешься кроме прогулок? Ты же не с утра до ночи гуляешь, надеюсь?
—Ну да, это только мечта, к сожалению, чтобы с утра до ночи гулять. Поскольку я живу всё-таки в своём доме, летом довольно большая часть свободного времени уходит на дела во дворе или в огороде... А для души... Я стреляю из лука. Тоже не скажу, что увлекаюсь стрельбой из лука, просто стреляю. И лук, и стрелы самодельные. Они теряются, ломаются. Поэтому часто надо пополнять их запас. Чаще стрелять хожу в лес. Беру с собой какую-нибудь небольшую мишень, ставлю либо на землю, либо ещё куда-нибудь, и стреляю на точность или на дальность. Никаких таких целей я, в общем-то, не преследую. Я стреляю просто для себя.
—А что ты ещё делаешь своими руками?
—Я люблю работать и с деревом, и с металлом. С некоторых пор начал увлекаться таким, не скажу, что ювелирным делом, подобием. Начал изготавливать кольца, чаще всего из латуни или из стали. Иногда из меди, потому что она более податлива. Не для носки, а так просто. Простые, чаще всего без каких-либо там камней или других украшений, просто в форме кольца.
—Всё свободное время проводишь в лесу и изготавливаешь кольца?
—Мечта - уйти в лес с луком и заниматься там кольцами...
—Но это не все твои увлечения, ведь так?
—С недавнего времени я снова начал играть в шахматы. Пока никаких-то особых вершин в этом я не достиг, конечно. Я играю для себя. Занимаюсь современным мечевым боем. Это такая дисциплина, такой вид спорта, где спортсмены сражаются на мягких мечах из современных материалов. Это всё выросло из детского увлечения - сражений на палках с братом. Просто теперь палка немного другая, мягкая и есть небольшие элементы доспехов. Доспехи тоже из подручных материалов. Ещё вхожу в ученическое самоуправление. Не сказать, что я там самый активный участник. Не такой активный, как некоторые мои одноклассники. Участвую в собраниях и иногда даже предлагаю какие-то идеи. Но чаще это вопросы какие-то директору или завучам.
—Почему у нас нет школьного бассейна, да?
—Да, именно такие. А ещё вертолётные площадки на крыше. Такие вопросы нередко поднимаются в наших собраниях.
—У нас в городе проходит интересная интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?”. Участвуешь ли ты в ней?
—Уже второй раз участвую. И оба раза я капитан нашей команды. В восьмом классе, когда нам сказали, что будет «Что? Где? Когда?», предложили собрать команду, я практически сразу же написал Татьяне Геннадьевне, классному руководителю, что буду участвовать. Во-первых, потому что у меня брат старший учился в Челябинском лицее и тоже участвовал многократно в играх. И сейчас продолжает играть, учась в университете. И это меня подтолкнуло, мне захотелось тоже попробовать. И всё-таки я себя глупым человеком не считаю, поэтому захотелось проверить свои знания. Команда собиралась на добровольной основе. Кто хочет, тот идёт.
—Расскажи, что интересного происходит на играх?
—Интересные вопросы попадаются. К сожалению, сейчас я ни одного из таких, наверное, не приведу...
—А какие впечатления у тебя от участия в областном туре?
—Не очень положительные. Потому что там мы далеко не выиграли и были далеко не в лидирующих позициях. Я не рассчитывал на победу, так как знал, что там будут участвовать учащиеся лицея, в котором учился мой брат. Он рассказывал, что у них есть внеурочная деятельность...Их готовят к «Что? Где? Когда?». Так и получилось - выиграла команда из лицея. Меня очень удивило, что в первом туре мы ответили ещё хорошо: из двенадцати на шесть (вопросов). Потом, в следующие два тура мы из двадцати четырёх (вопросов) ответили на четыре. Та команда из двадцати четырёх (вопросов) ответила не то на семнадцать, не то на восемнадцать.
—Главное не победа, а участие. Согласен с этим?
—Конечно, согласен. Да я очень рад, что мы туда съездили, это сплотило нас как команду. Хоть сейчас мы играем другим составом. В этом году, поскольку у нас новый класс, мы пересобрали команду. Собрали её из представителей классов, с которыми мы раньше были в параллельных.
—Есть какие-то колоссальные изменения?
—Да, изменения есть. Новая команда получилась сильнее, чем старая. Потому что туда вошли лучшие представители от команд, которые были раньше. Теперь мы играем в старшей группе, и по итогам пяти туров мы на первом месте.