В 10 гуманитарном прошла дискуссия на тему проектов. Как выбираются темы? Зачем ученики покупают готовые публикации, а не пишут их? Подробная статья выйдет в новом выпуске «Главного глазами не увидишь» от Сони Максимовой.
Основные проблемы проектов:
1. «Проект — это творческая деятельность. Иногда даже преподаватели или наставники загоняют в рамки, которых быть не должно. Понятно, что есть структура, особенно в теоретической части. Но по самой защите проекта... Мне кажется, это некорректно»
2. «Мне кажется, люди зачастую не понимают, для чего им это нужно. Возможно, я тоже могу про себя так сказать. Я это делаю просто потому, что мне нравится. До 10 класса многих ничего не мотивирует, потому что оценка у тебя и так идёт. Просто как отчитаться. Из моего опыта: в работе с наставниками иногда возникает непонимание.
У меня был опыт, когда руководитель полностью написал за меня проект. Мне это не понравилось. Во-первых, это не моими словами выражено. Мне не нравилось ощущение, что я ничего не делаю. В итоге я всё равно его переписала. Я договорилась с человеком, что хочу заниматься этим самостоятельно, потому что мне даже в какой-то мере стыдно принимать чужую работу. Человек и так уделяет мне много времени»
3. «Я в этом году сменила школу и хотела бы сравнить, как это было в лицее и в моей прошлой школе. В прошлой школе проектная деятельность была с пятого класса, но нас ничему не учили — просто сказали «пишите». Только в десятом классе нас начали учить писать проекты, у нас были уроки по проектной деятельности. Но я бы не сказала, что за эти пять лет мы много научились.
В 10 классе мы наконец-то поняли, как ставить цель, задачи... Я считаю, что учить этому нужно было раньше — хотя бы в шестом классе, чтобы мы понимали, как двигаться дальше».