Бывало ли такое, что казалось — всё лето пропущено, а у меня ещё ничего не готово? Но что, если посмотреть на ситуацию под другим углом?
Лето почти пролетело, и на календаре уже конец сентября. Многие школьники делятся фотографиями с моря, гор, лагерей и других мест. Большую часть лета я провела дома, и когда мне надоело сидеть в телефоне, я поняла одну вещь: чтобы вернуться в школу с багажом знаний, иногда достаточно сесть за стол, открыть учебник или включить фильм, чтобы мир начал открываться с новой стороны.
Самым главным вызовом для меня стала алгебра. Когда я переходила в 8 класс, мне стало интересно, какие темы в нём проходят. Сначала было тяжело настроиться на учёбу: лето, а в сентябре всё равно придётся учиться. Но мотивация всё-таки появилась. В один момент я заметила, что стала смотреть больше видео по алгебре, и тогда я загорелась идеей и почувствовала прилив сил. Изначально было тяжело: иногда приходилось вспоминать темы 7 класса или были непонятны задания. Но свой темп мне найти удалось: сначала пробую, а потом проверяю; если решение оказалось неверным, повторяю и решаю похожие примеры. Пару раз мне хотелось перестать решать и разобраться с этим на уроках, но желание изучить больше победило, и я продолжила. Обычно я решала по 6–8 номеров в день. Спустя пару дней я заметила, что стала решать всё быстрее, а ошибок становилось меньше. Изучив несколько тем, я решила закрыть пробелы и начала повторять тему с 7 класса, чтобы с ней у меня не было трудностей в будущем. Мне удалось даже попробовать себя в решении ОГЭ по математике. Решить все задания с первого раза не получилось, но это, наоборот, дало мне больше мотивации в изучении предмета.
Разнообразить постоянное решение примеров и формул мне помогало историческое кино. Одним из лучших фильмов для меня стал «Царь Иван Грозный», вышедший в 1991 году; режиссёр — Геннадий Васильев. Это экранизация романа Алексея Толстого «Князь Серебряный». Сюжет фильма погружает в XVI век, где князь Никита Серебряный возвращается в Москву после пятилетней службы и не узнаёт родину. Страна оказывается расколота на две части: земщину и жестокую опричнину царя Ивана Грозного. Государь в это время находится на грани величия и безумной подозрительности, казня каждого, кто вызывает недоверие. Помимо этого, у князя Серебряного личная драма. Его любимая девушка, чтобы спастись от преследований опричника — князя Вяземского, была вынуждена выйти замуж за старого боярина. Фильм длится 2 часа 19 минут и всё это время держит в напряжении. Авторам удалось закрутить интригу так, что наблюдать за происходящим на экране было невероятно интересно.
В какой-то момент я даже задумалась: как связаны алгебра и история? На первый взгляд кажется, что это совершенно разные направления. Но если задуматься, летоисчисление — это цифры, даты сражений и годы реформ, то есть математический ряд. Чтобы понять, сколько лет прошло между событиями, нужно вычитать и считать. Без математики не обходился ни один строитель крепостей и ни один торговый человек. Математика и история тесно связаны, и это проверено временем. Одна наука развивает логику, а другая — критическое мышление. Но связь идёт глубже. Алгебра учит искать «неизвестное», опираясь на известные данные. История работает так же: у нас есть факты — даты, документы, артефакты, — но причины событий и роли личностей часто скрыты. Историки и математики как бы составляют уравнение из разных фактов, чтобы найти истину или решение.
Мой август доказал мне, что не нужно делить мир на зубрёжку и развлечения. Иногда можно совместить разные на первый взгляд вещи — любимый сериал, музыку, историю или спорт — и неожиданно для себя понять, что это развивает критическое мышление. Не стоит ждать следующего понедельника, чтобы начать что-то делать.